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Aprendizajes y formación

Las cápsulas de formación aproximan los lenguajes del arte contemporáneo al campo educativo a través de un abordaje experiencial, activo y transdisciplinar.

Nuestra aproximación a la educación sitúa el cuerpo y la experiencia en el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje, propiciando entornos lúdicos y vivenciales en los que experimentar las posibilidades corporales, plásticas, afectivas y relacionales de los materiales y referentes con los que trabajamos.

Las cápsulas proponen una metodologia performativa y corporal, atendiendo a la imaginación, la ficción y la creación de formas artísticas como  medio para suscitar aprendizajes transversales.
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︎ Conectar el arte con la eduación
Trabajamos desde la reciprocidad entre los saberes y las prácticas del arte y la educación.  
︎ Crear espacios transdisciplinares
Desarrollamos dinámicas transdiciplinares que facilitan espacios de diálogo y circulación entre las artes vivas, visuales y plásticas. 

︎ Aprender haciendo Proponemos un tipo de pedagogía performativa en la que no hay diferencias entre el sujeto que actúa, el sujeto que habla y el sujeto que piensa.

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︎ Visibilizar las genelogías artísticas Compartimos los referentes y las genealogías artísticas y pedagógicas que fundamentan nuestras prácticas.

︎Propiciar aprendizajes transversales Entendemos el arte como un espacio de aprendizaje y experimentación que desborda la razón instrumental y propone un desarrollo integral de la sensibilidad. 




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Geometrías afectivas

Cápsulas I arte-educación

Geometrías afectivas propone una relectura sensible de las gramáticas de la abstracción pictórica a partir de la creación de estructuras vivas que sitúan el cuerpo y el movimiento en el centro del trabajo de la forma, la línea y el color. A través de diversos materiales esta cápsula propone un espacio transdicisciplinar donde el trabajo formal se ve literalmente salpicado por la axiomática del cuerpo, el movimiento y los afectos, desarrollando estrategias que vinculan la creación de patrones, estructuras y formas vivas con la pintura, la arquitectura, la escultura y la instalación.
Referentes artísticos: Lygia Clark, Sol Lewitt, Monika Grzymala, Àngels Ribé, Piet Mondrian, Senga Nengudi, Bernard Piffaretti, Sophie Taeuber‑Arp, Kazimir Malèvitx, etc.

︎ Fotos Talleres


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[Des]pliegues

Cápsulas I arte-educación

[Des]pliegues propone un espacio de trabajo multidisciplinar basado las posibilidades plásticas, coreográficas y escultóricas de las materias textiles.
A partir de diferentes artefactos y sus interacciones con el cuerpo humano esta cápsula propone una exploración de la plasticidad y la relacionalidad de la forma a través de la danza, la escultura, la arquitectura efímera y la poesía visual. 


Referentes artísticos: Loie Fuller, Isadora Duncan, Erwin Wurm, La Ribot, Trisha Brown, Lois Bourgeois, Christo Vladimirov, René Magritte, Joan Miró, Antoine de Saint-Exupéry, etc.

︎ Fotos Talleres


Escrituras experimentales

Cápsulas I arte-educación

Escrituras experimentales propone un trabajo a partir de la noción de partitura que establece un diálogo creativo entre el dibujo, la música y la danza. A partir de dinámicas de composición y traducción basadas en estrategias de la danza conceptual esta cápsula desdibuja las fronteras entre las artes, desplazando sus códigos de interpretación para desvelar relaciones insólitas entre los aspectos gráficos -el trazo, el garabato, la huella y el signo- y el movimiento de los cuerpos.  

Referentes artísticos: Trisha Brown, Pablo Picasso, Ivonne Rainer, Anna Teresa De Keersmaeker, Helena Almeida, Yves Klein, Tony Orrico, Merce Cunningham, Fernand Deligny, Cy Twombly, etc.

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CONTACTO

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      Barcelona, 08004
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